Lección 09 Textos y colores en el programa de dibujo
Competencia
Identifica y aplica en el programa de dibujo del sistema la herramienta Texto y es capaz de crear colores personalizados.
Tiempo de lección
45 min
Recursos didácticos
Recursos fijos
Libro digital del estudiante y computadora.
Recursos alternativos
Aula digital
Software
Programa de dibujo del sistema y PT07
Sitios web
No aplica
Procesos mentales
Identificación y comparación
Valores
Tolerancia y solidaridad
NETS.S
6. Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
Los estudiantes entienden y usan los sistemas tecnológicos (6.a). Los estudiantes transfieren el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas tecnologías (6.b).
Introducción
- Inicia la lección con las siguientes preguntas para presentar el tema:
- ¿Les gustaría contar con más colores en el programa de dibujo del sistema?
- ¿Sabían que en el programa de dibujo del sistema existe una herramienta para escribir textos?
- ¿Sabían que el programa de dibujo permite dar formato al texto usando distintos tipos de fuentes, tamaños y colores?
2. Permite que los estudiantes participen con orden y por turnos.
3. Solicita a los estudiantes que abran su libro digital.
4. Lee el texto de la Introducción y conforme avanzas en la lectura haz pausas para explicar la función de las nuevas herramientas con ayuda de los gráficos que aparecen en su libro digital.
5. Pide a los estudiantes que ejecuten el programa de dibujo del sistema.
6. Diles que usen la herramienta Texto para escribir su nombre en el lienzo. Anímalos a utilizar la barra de formato para cambiar la apariencia del texto que escribieron. Deja que experimenten con distintos tamaños de fuente, con negritas, cursivas, etcétera.
7. Ahora pídeles que den doble clic en cualquier color de la paleta de colores. Guíalos para que creen sus propios colores personalizados usando el cuadro de diálogo Gama de colores.
Clase
- Solicita a los estudiantes que, con ayuda de su computadora, ejecuten el tutorial “PT07” para que refuercen sus conocimientos sobre las herramientas de dibujo y la Barra de formato.
- Pide a los estudiantes que abran su libro digital y que elijan uno de los dos dibujos. Diles que ejecuten el programa de dibujo del sistema y que reproduzcan el dibujo que eligieron con todas sus características. Anímalos a usar la Barra de formato para que cambien el formato del texto.
- Supervisa a los estudiantes mientras trabajan para asegurarte de que están realizando correctamente la actividad.
Cierre
- Pide a los estudiantes que observen con atención las imágenes de su libro digital para que encuentren las cinco diferencias entre ambas. Al finalizar, deberán escribir las diferencias que encontraron en el recuadro.
Para terminar con la lección, reflexiona con los estudiantes acerca de los valores que estuvieron presentes durante el desarrollo de las actividades.
- ¿Ayudaron a sus compañeros a resolver sus dudas cuando utilizaron las herramientas del programa de dibujo?
- ¿Cuál fue tu actitud al escuchar los comentarios de tus compañeros de tus dibujos de la computadora?
- ¿Y cómo fueron tus comentarios hacia ellos?
