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Lección 02 Apagar y encender diferentes computadoras

Publicado el July 27, 2011 por azch en b.
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Competencia

Conoce y practica la forma de apagar y encender la computadora para lograr un uso óptimo de la misma.

 Tiempo de lección

45 min

 Recursos didácticos

 Recursos fijos

Libro digital del estudiante y computadora.

 Recursos alternativos

Aula digital

 Software

Prender y apagar un equipo de cómputo y WW01

 Sitios web

No aplica

 Procesos mentales

Identificación y comparación

 Valores

Respeto y laboriosidad

 NETS.S

6. Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Los estudiantes entienden y usan los sistemas tecnológicos (6.a).

 Introducción

  1. Presenta el tema de la lección haciendo las siguientes preguntas al grupo:
  • ¿Tienen computadora en casa?
  • ¿Saben cómo encenderla y apagarla?
  • ¿Por qué es importante saber cómo prender y apagar una computadora?
  1. Permite que los estudiantes participen con orden y respeto.
  2. Con base en las respuestas de los estudiantes, comenta la importancia de saber prender y apagar un equipo de cómputo de manera apropiada.
  3. Solicita a los estudiantes que abran su libro digital.
  4. Lee el texto de la Introducción y pide a los estudiantes que ubiquen los botones para encender y apagar su equipo de cómputo.
  5. Pide a los estudiantes que ejecuten el tutorial “WW01” y solicita que escuchen con atención la definición de los conceptos Apagar, Reiniciar y Suspender.
  6. Lee las instrucciones de la actividad de su libro digital y explícales que deben unir cada concepto con la imagen que lo representa. 

 

Clase

  1. Pide a los estudiantes que, con ayuda de la computadora, ejecuten el programa “Prender y apagar un equipo de cómputo”. Permite que enciendan y apaguen diferentes equipos de cómputo para practicar.
  2. Lee en voz alta la primera actividad del libro digital y realiza algunas preguntas de mediación para corroborar la comprensión de las instrucciones.
  • ¿Quién me explica con sus palabras lo que hay que hacer?
  • ¿Qué le faltó a su compañero? ¿Quién puede enriquecer sus respuestas?
  • ¿Qué hay que hacer primero en la actividad y qué hay que hacer después?
  1. Supervisa el trabajo de los estudiantes para verificar que realicen correctamente la actividad. Ésta consiste en identificar y señalar los botones de encendido y apagado de los dispositivos que aparecen en su libro digital. 

 

Cierre

  1. Lee para el grupo la instrucción de la última actividad y pide a los estudiantes que coloreen las partes de la computadora siguiendo las instrucciones del libro digital. Esto les permitirá reforzar sus conocimientos acerca del orden correcto para encender una computadora. 

 2.  Para terminar la lección, reflexiona con los estudiantes acerca de las actitudes y valores       que estuvieron presentes durante las actividades.

  • ¿Cómo te comportaste con tus compañeros durante la clase?
  • ¿Por qué es importante respetar las indicaciones de tu profesor(a)?
  • ¿Realizaron las actividades de su libro digital con cuidado y esmero?

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