Lección 10 Imprimir y vista preliminar

Competencia

Conoce la función de las herramientas Vista preliminar e Imprimir del procesador de textos del sistema.

 Tiempo de lección

45 min

 Recursos Didácticos

 Recursos fijos

Libro digital y computadora.

 Recursos alternativos

Aula digital e impresora

 Software

Procesador de textos del sistema y WW09

 Sitios Web

No aplica

 Procesos mentales

Identificación, pensamiento deductivo

 Valores

Laboriosidad, compromiso

 NETS.S

6. Funcionamiento de la tecnología y conceptos.

Los estudiantes entienden y usan los sistemas tecnológicos (6.a). Los estudiantes seleccionan y usan aplicaciones efectiva y productivamente (6.b). Los estudiantes transfieren el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas tecnologías (6.d).

 Introducción

1. Inicia la lección con las siguientes preguntas:

• ¿Qué se utiliza para imprimir?
• ¿Qué es una impresora?
• ¿Cuál es el significado de imprimir?
• ¿Alguna vez han impreso algo, una foto o un documento?

1. Pide a los estudiantes que abran su libro digital en la lección correspondiente.
2. Diles que lean la Introducción y subrayen lo más importante de ésta.
3. Resuelve cualquier duda que surja.
4. Ejecuta el “Procesador de textos del sistema” en el pizarrón digital y, en la interfaz, localiza los botones Imprimir y Vista preliminar para que los ubiquen los estudiantes.

 Clase

1. Solicita a los estudiantes que ejecuten el tutorial “WW09” en su computadora, para repasar su contenido y reforzar el tema.
2. Pide a un estudiante que lea la instrucción de la actividad.
3. Solicita que ejecuten el “Procesador de textos del sistema” y que abran el archivo que guardaron la clase anterior con el nombre “Mi noticia”.
4. Una vez que lo tengan abierto, pide que muestren una vista preliminar del documento y explica, paso a paso, las modificaciones que deben hacerle para que quede dentro de una sola página, pueden modificar el tamaño de la letra para lograrlo.
5. Revisa en cada computadora la vista preliminar, para mandar a imprimir uno por uno.
6. En caso de no contar con impresora en el colegio, puedes dejarlo de tarea.
7. Entrega las impresiones a cada estudiante, para que las peguen en su libro digital.
8. Supervisa que todos terminen la actividad.

 Cierre

1. Solicita a un estudiante que lea la instrucción de la actividad de la sección Cierre.
2. Pide a dos estudiantes que lean, por turnos, cada uno de los casos presentados.
3. Ayúdalos a deducir cuál es la opción que deben elegir en cada uno de los cuadros de diálogo que aparecen en la actividad correspondiente.
4. Indica que completen las opciones que elegirías para resolver cada uno de los siguientes casos. 
5. Realiza las siguientes preguntas para evaluar el tema:

• ¿Pudieron utilizar las herramientas Imprimir y Vista preliminar?
• ¿Les sirvió la herramienta Vista preliminar? ¿Por qué?
• ¿Qué necesitaron para mandar imprimir su documento?

1. Para terminar con la lección, reflexiona con los estudiantes acerca de los valores que estuvieron presentes durante el desarrollo de las actividades:

• ¿Hicieron la actividad de su libro digital con cuidado y esmero?
• ¿Siguieron las instrucciones del profesor(a), para la realización de cada actividad?
• ¿Por qué es importante cumplir con cada una de las actividades del libro digital?